La FADA-UNA y la carrera de DISEÑO INDUSTRIAL presentan la segunda edición de “Diseño Punto a Punto”, un proyecto de extensión que integra talleres, muestras y charlas. Estudiantes, docentes y comunidad se encuentran para experimentar, aprender y celebrar la creatividad textil con respaldo institucional.

La Facultad de Arquitectura, Diseño y Arte de la Universidad Nacional de Asunción (FADA-UNA), a través de la Carrera de Diseño Industrial, impulsa la segunda edición de la muestra “Diseño Punto a Punto”, un proyecto de extensión universitaria que integra teoría y práctica en el ámbito textil. Con el acompañamiento y el respaldo del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT) mediante el Programa PROCIENCIA y el Fondo para la Excelencia de la Educación y la Investigación (FEEI), esta iniciativa reafirma el compromiso institucional con la innovación, la investigación aplicada y la vinculación comunitaria.

La propuesta reúne talleres demostrativos, espacios experimentales y actividades creativas que abarcan desde tecnologías de estampación termotransferibles hasta el diseño de patrones ornamentales y bordados. Bajo la guía de las docentes LDI. Gabriela Cárdenas y LDI. Yrma Galeano, junto con estudiantes de la FADA que forman parte del equipo de logística y monitores, se fomenta el intercambio de saberes entre academia, emprendedores y público general.

Resumen de actividades

— Lunes 20 de abril 2026

• Taller 1: Tecnologías de Estampación Termotransferibles (sublimación, DTF y vinilo textil).
• Taller 2: Tejido: ciencia, color y materia. Ambos talleres se realizaron en el Espacio CONACYT, con acceso gratuito y certificación.

— Martes 21 de abril 2026

• Taller 3: Estampación textil con sellos, dirigido a niños y niñas de 7 a 10 años. Actividad lúdica y experimental que estimuló la creatividad desde la metodología tinkering, con acompañamiento de docentes y monitores.
• Taller 4: Workshop virtual de Diseño de Rapport, orientado a estudiantes y emprendedores textiles. Se trabajó en la creación de patrones ornamentales y bordados, integrando teoría y práctica en modalidad online.

— Lunes 27 de abril 2026

• Muestra interactiva de procesos creativos y sistemas de estampación en la FADA-UNA.
• Exposiciones de resultados de talleres, demostraciones técnicas y charlas con proveedores y emprendedores del sector.
• Espacio abierto al público, con certificación y participación de autoridades académicas.

La muestra interactiva, prevista para el 27 de abril de 2026 en la FADA-UNA, constituyó un espacio abierto y participativo donde se exhibieron procesos creativos, resultados de talleres y charlas con actores del sector productivo. Con acceso gratuito y certificación, el evento celebra el 20.º aniversario de la carrera de Diseño Industrial, consolidando su papel como referente nacional en la formación de profesionales capaces de articular diseño, ciencia y cultura.

Entrevista | LDI. Gabriela Cárdenas

Pregunta 1: Gabriela, mencionaste que tu vínculo con el área textil viene desde la infancia y tu formación técnica. ¿Cómo influyó esa experiencia personal en tu rol como docente y en la creación de proyectos como Diseño Punto a Punto?

GC: “Bueno, mi nombre es Gabriela Cárdenas, soy diseñadora industrial y docente en la carrera de Diseño Industrial en varias asignaturas, especialmente en Introducción al Estudio de los Textiles… Desde muy pequeña mi juego principal consistió en coser y hacer prendas, siempre muy relacionada con el mundo textil. Mi abuela era modista y eso marcó profundamente mi vínculo con la costura. Más adelante, mi formación técnica en confección industrial me permitió consolidar ese camino y, al optar por la carrera de Diseño Industrial, encontré un espacio para expandir esa pasión hacia la investigación y la extensión universitaria…”

Pregunta 2: Has mencionado trabajos con fundaciones y hospitales, además de la convocatoria del CONACYT. ¿Qué importancia le das a que el diseño textil se entienda no solo como arte, sino también como ciencia y tecnología?

GC: “Desde el 2019 venimos realizando varios trabajos extracurriculares y de extensión universitaria, como proyectos con la Fundación Pata Paraguay, el Hospital de Clínicas y Rocío Roga, donde desarrollamos productos textiles con fines sociales. Con la convocatoria del CONACYT se nos presentó el desafío de compartir conocimientos con personas ajenas a la universidad, mostrando que el diseño no es solo estética o arte, sino también ciencia y tecnología. Pudimos visualizar cómo las fibras funcionan estructuralmente y cómo variables como temperatura, presión y calor influyen en los sistemas de estampación. Esta experiencia permitió demostrar que el diseño integra creatividad, ciencia y tecnología en un mismo proceso.”

Pregunta 3: En tu relato mencionás la metodología tinkering. ¿Cómo se aplica este enfoque en las clases y talleres, y qué impacto tiene en la formación de los estudiantes?

Respuesta: “Con la profe Yrma coincidimos en la creencia de que el aprendizaje no solo se da en aula, sino también fuera de ella. Para nosotros, que tenemos materias muy prácticas, necesitamos concretar la teoría. Yo tengo una formación muy vinculada a lo que hoy se conoce como tinkering, una metodología que aplicamos para aprender haciendo. Eso es lo que siempre queremos transmitir a nuestros estudiantes: ejercicios prácticos, visitas a empresas, experiencias en terreno. Incluso viajamos a Pilar para conocer procesos de manufactura y tejeduría. Es fundamental resaltar que siempre buscamos aplicar esta metodología para que el aprendizaje sea significativo y conectado con la realidad.”

La entrevista con Gabriela Cárdenas refleja cómo Diseño Punto a Punto se consolida como un espacio de extensión universitaria que integra la pasión personal, la práctica docente y la investigación aplicada. Su visión reafirma que el diseño textil es un campo donde la creatividad dialoga con la ciencia y la tecnología, generando impacto social y comunitario.

Entrevista | LDI. Yrma E. Galeano

Pregunta 1: Yrma, mencionaste que Diseño Punto a Punto nació para visibilizar los resultados de las materias del área textil. ¿Cómo percibís que este proyecto ha evolucionado en su segunda edición y qué impacto tuvo abrirlo al público general con apoyo del CONACYT?

YG: “Diseño Punto a Punto nació con el propósito de visibilizar los resultados de los trabajos desarrollados en las materias del Área Textil de la Carrera de Diseño Industrial. En este 2026, celebramos la segunda edición de esta muestra interactiva, que pudo extenderse al público en general gracias al valioso apoyo del Conacyt, permitiendo ampliar el alcance y fortalecer el vínculo entre la universidad y la comunidad…”

Pregunta 2: En tu experiencia como organizadora, ¿qué aprendizajes te dejó coordinar una logística de mayor escala y trabajar con un público tan diverso? ¿Qué desafíos y satisfacciones destacarías de este proceso?

YG: “Desde lo personal, formar parte de la organización representó una experiencia muy enriquecedora. Implicó enfrentar una logística y una movilización de mayor escala a la que habitualmente desarrollamos en el ámbito universitario… Sin embargo, puedo concluir con satisfacción que las expectativas fueron ampliamente superadas, tanto en participación como en resultados, consolidando a Diseño Punto a Punto como un espacio de intercambio, aprendizaje y difusión del diseño textil.”

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